인용들

“어휘의 한계가 세계의 한계”
- [초등 고전읽기 혁명]

“생각하는 힘이란 표현하는 능력과 같다.”
사고력은 곧 표현력. 생각할 수 있으면 그것을 표현함도 가능해야 하므로 사고력을 높이기 위해선 표현력 훈련이 필요하다는 아키타현 하츠모리 초등학교 선생님 말씀.
- EBS 다큐프라임 [삼동초등학교 180일의 기록]

“자본주의 체제 안에서 가장 성공적인 대안 시스템을 만들어냈다고 평가받는 스웨덴 정치인 비그포르스. 역시 인문정신이 핵심이군요.
‘비그포르스는 고대 그리스인과 같은 삶을 인간이 지향해야 할 최고의 삶으로 여기는 전통적인 인문주의자였다. 그가 보기애 인간의 삶에 있어서 진정으로 추구할 가치가 있는 활동은 오로지 ‘시, 사유, 창조’와 같은 활동뿐으로, 그 밖의 것들은 모두 인간이 공동체 안에서 이러한 활동을 영위할 수 있게 해주는 수단일 뿐이었다.'”
- [비그포르스, 복지국가와 잠정적 유토피아], 80쪽 via Social books

"여행자: 오늘 날씨가 어떨까요?
목자: 내가 좋아하는 날씨가 되겠죠.
여행자: 그걸 어떻게 압니까?
목자: 내가 원하는 것을 늘 얻을 수 없음을 깨달은 후부터 나는 항상 내가 가진 것을 좋아하는 법을 배웠죠. 그래서 나는 오늘 좋아하는 날씨가 될 것을 확신합니다.

나는 적극적이고 긍정적인 마음이 나날의 삶을 행복하게 한다고 믿는다.
최선을 다한 후에 어떤 결과가 주어지건 달게 받는 자세야말로 자족하는 삶이다.”
- 고진하 [영혼의 정원사]